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儿童心理健康知识讲解


     

  儿童心理健康知识讲解_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。儿童心理健康知识讲解 1、健康心理重在培养 日常我们所说的:要关心儿童的身心健康,指身体健康和心理健康二个方面。 注意力是婴幼儿心理发育的一个方面。 记忆力是复杂的心理活动。 婴幼儿的思维与客观物体及

  儿童心理健康知识讲解 1、健康心理重在培养 日常我们所说的:要关心儿童的身心健康,指身体健康和心理健康二个方面。 注意力是婴幼儿心理发育的一个方面。 记忆力是复杂的心理活动。 婴幼儿的思维与客观物体及行动分不开,玩玩具、做游戏均可增进小儿思维能力。 在心理发育中还要重视情绪、情感的发展。 2、母子依恋——婴儿认识世界的第一步 婴儿时期大脑发育最迅速, 大脑皮层神经细胞体积增大, 突触数量增多, 神经髓鞘逐步成熟, 为小儿心理发展创造了生理基础。 婴儿对最密切接触的母亲,如看到母亲的脸。 各个孩子会有不同天赋气质,应通过训练扬长避短。 3、“三岁看老”——心理特点初露 幼儿期中枢神经进一步发展,小儿已能独走,接触范围变大,语言也在此期迅速发展。 这一阶段,幼儿的模仿心理特别强,家长的一言一行都是孩子的榜样。 同时, 要培养孩子与父母以外的家庭其他成员和小伙伴们交往的能力, 使孩子从对父母依恋 的基础上,逐步产生对周围社会的信任、安全感、同情和友谊。 4、学龄前儿——个体形成的开始 学龄前期儿童大脑皮层进一步发育, 调节能力提高, 但兴奋仍占优势, 故这时期小儿以好动、 易兴奋为特点。 此时儿童概括抽象思维刚刚开始,在日常生活中要鼓励孩子多探索、多提问。 学龄前期是孩子个性开始形成的时期,此时可塑性很大,家长必须抓住时机来培养孩子。 5、儿童心理偏异因素 神经系统的发育、健康的体质与儿童心理卫生密切相关。 在环境和教育中最重要的是家庭影响。 为了孩子的健康成长。 6、不该让幼小心灵遭受创伤 家庭不和睦会给孩子带来不良的精神影响。 7、别把男孩打扮成女孩样 社会上导致男孩女孩化表现的例子不少。 家庭,特别是母亲的教育方式,对儿童的性心理发育影响是很大的。 8、就这样爱孩子后果严重 爱是孩子精神需要中最珍贵的部分,它是一种营养,是培育婴幼儿美好心灵、高尚品德的源 泉。 妈妈带着 4 岁的孩子到食品店,她买了一客冰淇淋。让孩子吃着,自己却在旁边看,孩子 也没有什么表示。 其害处是:(1)他是任性的(2)他是自私的(3)他是懒惰的 9、孩子为什么发脾气 1 岁以内的小儿情绪不愉快大多与身体需要有关,如饿了、悃了、尿布湿了,或者是病了, 这是家长首先要考虑的问题。 2 岁的孩子情绪有了进一步发展,他的要求也多了,不满足的情况也常有发生。 3 岁以上的孩子语言和思维能力都有了发展,开始懂得是非和好坏,也有一些自我控制的能 力。 要让孩子经常保持愉快情绪和开朗的心情,这不仅有利于他的身心健康,长大后遇事乐观, 容易与人相处。反之相反。 培养一个好脾气的孩子需要: (1)有一个宽松、和睦和欢乐气氛的家庭环境。 (2)从小养成良好的习惯和有规律地生活。 (3)父母结合日常生活,经常教育孩子让他们懂得什么能做,什么不能做,鼓励他们学会 控制自己,做一个有教养的人。 (4)家庭成员教育孩子在原则上要一致,彼此不在孩子面前闹矛盾。 10、当孩子发脾气的时候 当孩子发脾气的时候,怎么处理才好那? 首先家长要冷静,不可再发脾气火上加油。 “转移注意”对 2 岁以下的孩子是一种有效的临时措施。 沉默、不理睬是对付无理取闹的 3 岁以上孩子的一种方法。 孩子第一次发脾气时,父母要认真对待,不可图一时方便而轻易迁就。 11、胆怯大多来自恐吓 有的孩子长到一岁多,仍然不知天高地厚,但是有的孩子正相反。 胆怯心理是如何产生的呢? 吓唬和欺骗都是家长为了自己的方便,能使孩子安静、听话而采取的错误方法。 在教育孩子时培养勇敢精神和坚强意志是很重要的。 应该提醒家长,放手让孩子有接触外界的机会,不要把他关在家。 12、科学育儿早成才 在育儿观念上打破传统的“养儿防老”、 “望子成龙”等以不适应时代的特征的观念, 要提倡“为 国育才”、 “科学育儿” 新观念。 孩子是一个独立的、大写的人,要求尊重、平等。 如何理解“成才”? 要让孩子在欢乐中成长,家庭中父母也要宽心乐观地养育孩子。 13、可忽视的儿童孤独症 在儿童时期,若发生一种以与外界环境接触障碍为主要症状的疾病,被称为儿童孤独症。 儿童孤独症不仅给家庭带来了苦恼,而且给社会增添了负担。 孤独症的孩子最突出的表现是社会交往能力差。 此外,孤独症的患儿有 3/4 合并智力发育迟缓。 儿童孤独症的病程进展较慢,预后不佳。 14、重视儿童抑郁症 人们常用“金色一欢乐”形容童年, 可见童年的欢乐、 纯真、 无拘无束。 可是无论你相信与否, 孩子也会的抑郁症。 总之,发现孩子有以下情况必须警惕抑郁症的发生: (1)有情绪障碍,如情绪低落没有愉快感,对周围事物不感兴趣,爱哭闹、爱发脾气。 (2)有行为障碍。 (3)出现躯体障碍,如睡眠障碍、食欲不振、体重减轻、头痛、胃痛等。 15、聪明儿童的独特之处 儿童智力开发已成为当今社会上的一个热点。 有不少家长认为让孩子去学习某种技艺,比如弹琴、书画之类,就能开发智力。 一个较聪明的儿童在智力发展方面有哪些独特之处? (1)感知觉和观察力敏锐、精确 (2)记忆力好 (3)富有想象力 (4)思维能力强 (5)实践能力强 (6)语言发展较完善 大量研究资料证明, 智力水平超常或者低下的儿童仅是少数, 而绝大多数的儿童都处于正常 状态。 16、癔病的暗示方法 癔病又称歇斯底里。 癔病表现多种多样,可与多种疾病的症状相似。 精神治疗是癔病治疗的基础。 暗示疗法常用于消除癔病的症状。

 

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